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- 培养高中生逻辑推理核心素养的研究——以函数与导数教学为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 高视角下的自主探究落实核心素养——以“函数图象和性质”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 核心素养视域下的高中数学大单元教学设计探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于核心素养导向的初中物理大单元教学探究——以沪教版八年级第一学期第一章“声”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 新课标引领下的小学英语单元整体教学设计——以《英语(牛津上海版)》4BM4U2FestivalsInChina为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 借助数字化系统构建初中科学教学新模式——以“生态系统的基本组成及相互关系”一课为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 素养导向下初中学校课程转型探索与实践——以上海崇明区实验中学综合实践活动课程为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 提升教师素养本位教学能力的基本策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于ClassIn平台的教师专业发展探索——以“五四教学比武”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 以实验探究为载体发展模型认知素养——以“乙酸”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 小学语文单元学习任务的设计与实施——以统编小学《语文》教材四上第八单元为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 合理建构单元内容促进学生主动学习——以“二次函数”单元教学为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 在培养数学辩证思维中发展学生核心素养——以“小数加法”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大概念在美术教学中转化和应用的策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 核心素养导向下的高中有机化学教学策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于真实情境的高中化学课堂教学实践探索 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 关于高中物理教学中情境问题的研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 利用情境教学法培育核心素养的实践探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于核心素养的高中数学深度学习策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 情境性、具身性、生成性:小学探究性综合实践活动课程育人模式的开发 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 指向创新素养提升的综合实践活动目标拟定 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 项目化活动助力课堂转变——以高中地理“我们的地球不可缺‘湿’”项目化活动为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “研究性学习”导向下的跨学科项目化学习设计与教学实践——以“英语人名文化探究”课题为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 导向科学素养培育的课堂教学新探索——以小学二年级“远古时代生物的启示主题展”跨学科项目化学习为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 指向深度学习的历史项目化学习探索——以“秦统一中国”一课为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 探寻高中通用技术跨学科学习的实践路径 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 情境创设下跨学科主题学习的设计与实施 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 指向素养本位的小学课堂教学改革的校本探索 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 核心素养视角下的课堂教学评价变革 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 坚持素养本位教学改革的徐汇探索 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大概念视角下高三“抽象函数专题”的复习教学研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 学科融合视域下数学模型构建的教学活动设计——以“反比例函数”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “数学眼光中的洗衣”:基于生活的项目式学习探索 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “教—学—评”一致性在高三数学复习课教学中的实现策略研究——以“向量在距离问题中的应用”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于学生核心素养的五年制高职护理专业教学诊断与改进研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 面向21世纪技能要求的高职化学教育评价体系 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 我国基础教育深度学习研究热点与发展趋势——基于BICOMB的可视化分析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 光明少年订阅全年刊了!因创造而精彩 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于深度学习的项目化学习探索 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大单元教学如何设计——以道德与法治学科为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 初中物理“风力发电机”制作活动方案设计 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 情境主题模式在物理习题课中提升核心素养的探索——以“牛顿运动定律的应用”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 高中物理竞赛教学中核心素养的培养——以模型建构为切入点 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “融”合思政“育”见航天——以“人造卫星宇宙速度”教学为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 提升物理核心素养的虚实结合实验探索——以波的传播为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于游乐场游玩项目的深度教学探讨——以“机械能及其转化”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于学科核心素养的高中物理“教、学、评”一体化课堂教学探索——以“光的干涉”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 优化古诗鉴赏教学提升语文核心素养 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 新教材背景下农村普通高中“单篇+群文+整本书”多样态阅读教学实践研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 课堂导入与课后作业的融合设计 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 核心素养视域下的高中语文主题式单元教学策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 初中古诗文微项目化学习的实践探索 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 创新阅读教学,提升核心素养 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于核心素养的初中语文教学创新探索 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 核心素养导向下语文课堂教学评一体化策略探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 打造共生课堂背景下的个性化作业设计探索 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 初中语文群文阅读教学的探讨 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 小学英语跨学科主题学习的实施路径 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于乡土情境的高中地理项目式学习设计——以“生态保护与国家安全”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于“目标—评价”结合的地理大单元教学设计——以“产业发展对区域发展的影响”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 借助3E模式开展“问题研究”的教学实施路径——以“如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 高考地理试题综合难度分析——以2020—2023年山东卷为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 空间尺度视域下的高中地理问题式教学探究——以“农业的区位选择”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 新课标背景下高中语文古诗词教学研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 核心素养背景下高中语文单元教学整体设计探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于逆向设计的“思辨性阅读与表达”任务群教学研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 教学评一体化下的大单元教学探索与实践 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 小学低年级数学教学中趣味性教学方法运用分析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 立足实验注重探究提升素养——从中考试题看课堂教学方式的转变 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 核心素养理念指导下初中历史教学创新提质的策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于核心素养小学英语教学评一体化活动设计的策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 初中语文大单元教学的策略与思考 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于混合式教学模式的地理教育硕士课程思政实践探索——以“地理教学前沿”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 指向地理核心素养培养的青藏高原研学活动设计与实施——以札达土林国家地质公园为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 主题式地理研学实践课程设计——以张掖为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于文本分析的人教版地理教科书“问题研究”栏目的实施障碍与进阶路径 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 五定:初中地理单元作业设计路径 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 核心素养导向下的教学立场联结与教材重构——以“中国的耕地资源与粮食安全”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 核心素养视域下的高中生地理翻转课堂体验及师生角色认知——基于江西赣州某中学的调研分析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 指向学科核心素养的高考地理试题分析与备考策略探究——以2021—2023年广东高考地理试题为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于核心素养培育的高中地理跨学科主题式教学设计——以“村BA”下的乡村振兴为案例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 中华优秀传统文化融入初中地理大概念单元教学的探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 2017—2023年我国历史教材研究热点的回顾与前瞻——基于人大复印报刊资料的分析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 初中地理跨学科主题学习:路径、模式与策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于学习进阶的初中英语课堂评价设计 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 上善若水慧泽生命——记郑州中原区须水镇中心小学校本课程建设 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 统编高中语文选择性必修与原人教版选修教材的比较及教学策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 数学文化融入小学数学教学的策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 新课标视域下的小学语文跨学科学习 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “五链共生”式主题研学活动设计与实践——以象山海洋研学为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 建构主义视域下的高中地理问题式教学设计——以西南喀斯特生态脆弱区的治理为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于增效减负视域探讨小学语文跨学科作业的设计要点 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “财务+智能”深度融合的人才培养与实践——基于京津冀区域企业的调查分析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 高中化学微项目化教学课例实践研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 核心素养背景下高中生物学科教学有效性研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 以“五个起来”促进高中地理课堂转型 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 高中历史项目式学习的实施路径——以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 高中历史大单元主题教学的实践研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 新高考化学试题情境考查特点及对情境教学的启示 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 立德树人视域下高中英语阅读教学中的德育渗透策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 指向学科核心素养,探索高中历史主题教学新路径——以“挽救民族危亡的斗争”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 浅析高中历史教学中情境教学法的运用 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 新高考背景下高中化学学科核心素养的培养路径研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 核心素养视域下高中物理探究式教学策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 新高考制度改革下的高中生物教学有效性探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 指向新课标的初中化学单元整体设计的内涵与实施——以“酸碱盐、化肥”教学设计为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 核心素养导向的大单元跨学科实践作业设计——以“压强”单元为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于单元视角下起始课特征的教学设计研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 夯实四基聚焦思维落实素养——2023年黑龙江七年级上学期数学调研试题评析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 基于“教—学—评”一致性背景下初中数学课堂实践探讨 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 初中语文字词教学研究——以八年级语文上册的注释词语为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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