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- 基于中职语文学科核心素养的“主问题”设计策略初探——以《合欢树》教学设计为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 学科核心素养视角下信息技术课堂的构建 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于学科核心素养的高中地理课堂“教、学、评”一致性探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于学科核心素养的“勇健课程”建构与实施 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于学科核心素养的小学体育课堂教学评价指标体系建构 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 教学实践中提升学生语文学科核心素养的创新路径 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 学科核心素养视域下高中化学常态课教学目标特征与偏差研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于学科核心素养下虚拟美学的教学研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 突出学科核心素养,助力学生成长发展——2022年高考英语天津卷试题评析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 学科核心素养背景下高中物理有效教学策略探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 小学数学学科核心素养的评价分析与改进研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 学科核心素养导向下的小学英语教学实践研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 学科核心素养视域下高中信息技术教学质量的提升策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 对接新版课程标准考查学科核心素养——以近两年高考中铁及其化合物试题为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 高中英语思维品质学科核心素养培养——以阅读教学为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 学科核心素养视域下的好课——以“人体的内环境与稳态”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- “双减”背景下小学数学学科核心素养的培养思考 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 落实立德树人彰显学科核心素养——2023年全国高考甲卷理综化学试题评析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 浅谈基于提升高中学生数学学科核心素养的“教学评一体化”课堂的探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 中学政治学科核心素养:内涵、特性与培养策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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