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- 浅谈故事对大班幼儿良好行为习惯养成的重要性 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 家园协同共培大班幼儿居家行为习惯 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿良好行为习惯培养现状及策略分析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 从“好故事”到“好习惯”——绘本故事对大班幼儿行为习惯养成的实践研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 家园共育背景下大班幼儿劳动习惯养成的行动研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 运用绘本培养大班幼儿学习习惯的行动研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼小衔接视角下S大班幼儿生活习惯培养现状与策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 以绘本故事为引,助力幼儿良好行为习惯的养成 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 师幼对话式阅读影响3~6岁幼儿情绪能力发展的实验研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 构建大班幼儿生态美术课程的实践研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 无字绘本教学促进大班幼儿创造性思维发展的行动研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 4P学习法视域下的幼儿园微主题活动开展策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 聚焦入离园温暖伴“童”行——大班幼儿入离园环节教育价值探析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “活教育”视域下幼儿深度学习的实践——以大班幼儿户外自然物拼搭游戏为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 浅谈不同年龄班活动准备中的教育契机——以水粉手指画活动的准备为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿科学探究能力培养的策略——以大班科学活动“神奇的纸”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于大班水稻种植活动的幼儿探究式学习探讨 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于游戏观察,促进幼儿社会交往能力发展——以大班海洋主题故事表演游戏《哪吒闹海》为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 聚焦幼儿探索力,助力品质驱动力——以大班《小小传承人》主题课程为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “爱生活体验”模式下幼儿运动能力培养探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿园大班科学探究活动的调查研究——以X幼儿园为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 以儿童为本混龄共发展 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿时空推理能力与执行功能的相关研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 课程游戏化背景下幼儿阅读行为指导策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 具身认知理论视域下幼儿时间观念培养策略——以大班主题活动“我不迟到了”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿园大班幼儿言语型学习障碍个案研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼小衔接下大班幼儿前书写能力培养策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 深度学习视角下培养大班幼儿数学思维能力的分析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于生活教育理论开展大班幼儿科学活动 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 传统与现代中国卡通面孔对5~6岁幼儿吸引力的比较研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿园大班高质量教育活动中“课程游戏化”现状调查研究——以广东5所幼儿园为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 回归幼儿视角教育探索——以大班主题课程“牙齿咔咔咔”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 快乐足球,悦享童年——以足球游戏推动幼儿教育高质量发展的实践探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 以手绘路线图为载体,提升大班幼儿空间方位认知的研究与实践 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 提升大班幼儿测量核心经验的支持性策略——以西丽幼儿园《它到底有多长?》大班测量探究活动为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于大班幼儿自主探究能力的策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 奥尔夫音乐教学法在幼儿园音乐活动中的应用及启示——以大班音乐活动《数鸭子》为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿园建构游戏中教师即时评价行为问题审视与提升路径探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于儿童立场的大班京剧脸谱艺术教学 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 运用游戏活动促进幼儿数学教学 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 突发疫情背景下大班幼儿健康教育防护策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 生活教育理念下同伴互动与社会性发展关系探微 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 具身认知视域下幼儿园混龄游戏的策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿连环画创作的思考与探索——以《孙悟空三打白骨精》幼儿连环画创作为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 戏剧教育活动对大班幼儿道德行为的影响研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班(5—6岁)幼儿同伴合作行为研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿园大班开展爱国教育主题活动有效策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 课程游戏化视域下幼儿园生成性课程的实践研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 二语掌握水平对大班幼儿执行功能的影响研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于儿童视角的幼儿园班级数学区环境优化研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于心理干预手段的幼儿园大班幼儿心理健康教育与引导 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于家园合作的幼儿社会-情绪能力发展调查研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 支架进阶:一种助力幼儿深度学习的有效策略——以大班项目活动“奔跑吧,小芦娃”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “纸盒武器”的小烦恼 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼小衔接背景下大班幼儿交际能力的培养策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 培养大班幼儿数感的绘本教学实践研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿绘画想象力和创造力的提升策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于STEM路径推进大班幼儿沙水区场景化课程建构初探 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 科学探究记录中大班幼儿绘画表征特点的实践研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 多维度浸润育红色花蕾——大班幼儿红色教育的理性实践 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼小衔接背景下的大班幼儿数学概念的建构 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 引发幼儿深度学习的大班科学区域环境创设策略探微 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿社会性行为的个案研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 利用本土资源助推幼儿成长——以大班“萌娃大戏院”课程为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 运用“马赛克方法”促进幼儿深度学习——以大班项目活动“小枸杞的故事”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 在项目活动中促进幼儿深度学习——以大班“建造停车场”项目活动为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿园体育运动伤害事故的特征及风险防范研究——基于对227份裁判文书的分析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿建构游戏中深度学习的支持策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 关注品质培养,助力全面发展——大班美工区活动中幼儿学习品质的探析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿园大班家长参与幼小衔接教育的现状研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 绘本在大班幼儿数感培养中的运用 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿互动行为探究——以建构游戏为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿情绪管理能力提升的策略探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于“幼小衔接”政策的幼儿园活动对大班幼儿学习品质的影响研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班音乐活动:石头剪刀布 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 儿童视角下户外混龄涂鸦游戏现状与组织策略的研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 思维导图在大班幼儿海报设计中的应用优势与策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 在定向运动中培养大班幼儿空间能力的实践研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 科学活动:我们的幼儿园 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 种植记:大班幼儿豆子种植探索实录 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿自我管理的有效策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 有效师幼互动,提升阅读体验——大班幼儿阅读活动中的师幼互动 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于竹林区资源的幼儿项目化学习实践研究——以大班项目活动“地图”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班数学活动:毕业礼物我做主 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿园大班亲子阅读活动的有效支持策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼小衔接视域下提升大班幼儿前书写能力的支持策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 编程教育活动对大班幼儿执行功能发展的影响 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 谈“一对一倾听记录”实施策略的优化与创新 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班建构游戏实践中低结构材料的运用研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 以课程审议支持幼儿的自主学习——以大班“你好,鸽子”项目化学习为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿在班本课程中主动学习的实践 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 游戏融入下幼儿园大班语言教学的策略探讨 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿园大班品德启蒙教育的实践路径 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 浅谈幼小衔接领域下幼儿创意舞蹈审美素养形成案略研究——以深圳航星大班幼儿舞蹈教育课程为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “自主就餐”促进幼儿的身心发展 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿午睡自主管理能力提升策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿园大班阅读区材料投放策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 消防员、法官,还是调解员?——教师介入大班幼儿同伴冲突的策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 培养大班幼儿时间观念的策略研究——以“时光银行”主题活动为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 户外混龄游戏的适宜性指导策略探讨 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 生活教育理念下幼儿创意美术的实践探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 幼小衔接背景下大班幼儿社会准备的具体表现及契机捕捉——以“古镇寻宝”活动为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 大班幼儿自主式常规管理途径摭谈 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 大班幼儿预防性侵害教育策略的实践与思考 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 利用自然资源推进班本课程建设——以大班幼儿“丝瓜”系列活动为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 依托项目课程建构提升幼儿学习品质——以大班项目课程“下雨啦”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿园户外混龄游戏的实践探索 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于创客教育理念的大班幼儿种植劳动教育策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿阅读区前书写能力培养方法——以幼小衔接下大班幼儿为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 戏剧教育活动对大班幼儿人际交往的影响及优化 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 开展幼儿园户外混龄游戏活动的策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 农村幼儿园户外自主游戏中教师介入行为的个案研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 建构游戏中大班幼儿收纳整理能力的培养 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于“畅谈空间”培养大班幼儿的叙事性讲述能力 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 支持幼儿的科学探究——以大班“保卫萝卜”活动为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 缓解幼小衔接中大班幼儿心理压力的对策 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 项目活动中支持大班幼儿开展小组探究活动的策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿园大班学生自我管理能力培养的载体研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿心理健康教育探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿区域游戏选择与区域改进策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿足球活动游戏化的路径探析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼小衔接背景下幼儿数学学习活动策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 保障大班幼儿数学核心经验发展的活动材料投放策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 将陶行知教育思想融入大班阅读教学活动 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 情境教学法提升大班幼儿数学过程性能力的行动研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼小衔接准备教育园本课程建设探索 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班体育游戏中“幼儿生成”的支持策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 以人为本养成教育——在幼儿活动中提升大班幼儿学习品质的实践研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 提升大班幼儿自我管理能力的载体设计与应用研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “HUI”玩数学:大班数学思维提升的实践研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 带着小球去旅行:大班幼儿游戏合作行为的观察分析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 追太阳的孩子:大班幼儿坚持性行为的观察分析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 不要糖果和玩具:大班幼儿同伴冲突行为的观察分析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 发现·支持·提升:开展混龄游戏的实践与思考 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿拼贴画区角的资源库建构与实施 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于音乐领域关键经验的大班打击乐教学策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿语言能力培养优化策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “三全三接”视域下的幼小衔接策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿物品买卖主题课程设计 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 提升大班幼儿空间方位认知能力的地图游戏设计与实施 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 走进儿童同进未来——浅谈学前教育幼小衔接工作的有效策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “五变”策略,培养阳光幼儿——大班幼儿自主式手球场活动的实践 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿拖延行为分析及对策 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 民间故事在幼儿园大班语言活动中的应用 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿绘本阅读指导策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼小衔接中大班幼儿自我管理能力培养的策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 以深度学习为导向的大班幼儿项目活动实施策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于儿童视角的幼儿园大班选区牌环境优化 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼小衔接背景下大班幼儿时间管理能力培养策略探析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 试析幼儿园科学教育游戏化的实施策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 儿童视角下大班幼儿幼小衔接调查研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 提升大班幼儿任务执行能力的策略与效果分析 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 智慧教育环境下幼儿园项目活动实施策略探索——以大班幼儿项目活动《醒狮》为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼小衔接视角下健康领域教学活动研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 提升大班幼儿“游戏故事”记录能力的支持性策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 早期编程教育对大班幼儿工程学性别刻板印象的影响 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼小衔接背景下父亲参与对大班幼儿学习品质的影响研究:家庭亲密度的中介作用 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 河南农村普惠性幼儿园幼小衔接工作中的家园共育保障机制研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿前书写能力培养策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于“5E教学模式”的大班幼儿科学课程转型实践 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 形·图·意:大班幼儿前书写能力的培养——以“我的姓名”活动为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯的养成 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿美术活动的创意实践班幼儿美术活动的创意实践——以“多变的报纸”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 玩转滚筒,共同成长——户外混龄滚筒游戏案例分享 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 低结构活动促进4—6岁幼儿学习品质发展的实验研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班亲子绘本阅读优化策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- “星光大道”成长记——大班音乐区自主游戏的研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 依托田园支持大班幼儿自主探究的实践研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼儿园大班户外建构游戏中幼儿的合作技能与策略研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 利用绘本阅读助力幼小衔接 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 依托角色游戏提升大班幼儿前书写能力的路径 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 角色游戏中幼儿深度学习的教师支持研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于深度学习的大班幼儿教师评价行动研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿前书写中教师支持的个案研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 绘本运用于幼儿生命教育的行动研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 户外游戏促进大班幼儿自主性发展的行动研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 绘本教学对大班幼儿模式认知能力的影响研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 智慧教育背景下故事呈现方式对大班幼儿故事理解的影响研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 基于绘画的中班幼儿叙事能力提升的实验研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 幼小衔接视角下大班数学集体教学活动的优化研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 玩沙活动培养大班幼儿科学探究能力的行动研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 大班早阅绘本与美术活动的整合探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿的体能练习活动干预研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯的培养策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 绘本在幼儿阅读教学中的应用探究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 大班幼儿数学核心经验区域活动方案的设计与实践 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 劳动教育培养大班幼儿独立性的行动研究 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 基于“学习任务群”的幼儿主动学习新方式的构建——以大班班本课程“图示”为例 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 情景教学法在幼小衔接中的应用策略 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
- 创客大本营:大班幼儿积木建构活动的创新设计与实施 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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- 幼小衔接视角下大班幼儿数学认知能力培养 任务书 开题报告 毕业论文 答辩指导 实习报告
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